Turismo Industrial | S. João da Madeira

L’industrie a toujours été un lieu privilégié pour construire des idées pour l’avenir. Fondamental à la construction de la société que nous connaissons. Les espaces industriels ont une valeur sociale accrue car ils constituent potentiellement des lieux de référence au passé historique, mais aussi des espaces de réflexion sur les problématiques du présent et du futur. Le Service Éducatif de Tourisme Industriel de São João da Madeira vise à développer, promouvoir et améliorer les conditions d'accès – physiques, sociales et intellectuelles – pour différents publics.

Une usine est bien plus qu’un lieu où produire des biens de consommation. Une usine est aussi un lieu de questionnement, de réflexion et de création. Environnement. Architecture. Art. Corps. Technologie. Mouvement. Le son, la mémoire. Économie. Travail. L’industrie comme arène. Ce que c'était. Qu'est-ce que c'est. Qu'est-ce que ça peut être. A l’échelle de la proximité, croisant ceux de l’intérieur avec ceux du dehors de ces lieux. Donner de la voix. Ayez une voix. Partagez et créez ensemble.

CONNECT AVEC L'INDUSTRIE est une proposition éducative conçue pour stimuler la diversité des relations qui peuvent être construites entre les individus et l'industrie.

MARQUES

Les activités sont soumises à réservation préalable en remplissant le formulaire de demande de visite. Les ateliers portables et visites d'ateliers sont réalisés avec un groupe minimum de 15 participants. Les visites animées sont réalisées avec un groupe minimum de 5 participants.

VISITEZ ATELIER

VIARCO2023 (5) — A Fábrica - Uma Orquestra em Movimento

Une usine est comme un orchestre très bien accordé. Après une visite où une attention particulière sera portée aux gestes (humains) et aux mouvements (mécaniques) associés aux processus de production, les participants seront invités à explorer les mouvements et la gestuelle de leur corps, afin de créer et présenter à terme une chorégraphie basée sur sur le processus de production de l'usine qu'ils ont visitée.

MUSEU DA CHAPELARIA 2023 (1) — Máquina, Música, Ação

La musique peut être créée de plusieurs manières et celle-ci en est une : avec des matériaux utilisés dans les usines. Dans cet atelier, les participants ont l'opportunité de développer leur capacité créative musicale et de faire de la musique avec des objets non conventionnels. Ils peuvent également écouter les sons des usines pour découvrir leur pulsation et leur rythme et les utiliser pour improviser.

manifesto — MANIFESTO

Manifeste = déclaration publique. En combinant la visite d'une usine avec un ensemble d'images et de documents d'archives, cette visite-atelier cherchera à regarder sous de nouveaux angles, à proposer de nouvelles lectures. Construire notre manifeste, notre déclaration publique, donner notre avis sur la place de l'industrie dans le présent et le futur de notre monde.

oliva grafica — Oliva Gráfica

Bienvenue au bureau de publicité d'Oliva ! En commençant par la visite de la Tour Olive, les participants seront mis au défi de créer leur propre affiche publicitaire pour cette ancienne entreprise. Ils peuvent créer une affiche en tenant compte de l’époque à laquelle Oliva travaillait, ou repenser et créer une publicité qui s’adapte à aujourd’hui.

As sanjo andam aí — As Sanjo andam aí...

Sanjo est une marque de baskets de S. João da Madeira devenue célèbre dans tout le pays. Par conséquent, au Musée de la chaussure, il y a une vitrine pleine de belles baskets Sanjo. Après avoir vu les différents modèles, les visiteurs créeront leur propre sanjo.

Um Nó de Cada Vez — Um nó de cada vez

Atelier beaux-arts
En pensant à la rentrée, le Musée de la Chaussure se souvient d'une des premières leçons : serrer ses lacets ! Rejoignez-nous et enfilez vos baskets !

O meu primeiro sapato

En utilisant les techniques de modelage de chaussures utilisées dans l'industrie, chaque visiteur est invité à créer sa première chaussure. Sur une forme en PVC recouverte de ruban de papier, chacun gratte dans un défi à la pensée tridimensionnelle.

MC_OFICINA DÁ ME A HONRA DESTA DANÇA — Dá-me a Honra desta dança?

L'histoire de l'évolution de la chaussure est étroitement liée à l'histoire de la danse. Dans cet atelier, les participants auront l'occasion d'essayer différents pas de danse caractéristiques de différentes périodes historiques, comme la valse ou le can-can du 19ème siècle, le Charleston des années 1920, le rock'n roll des années 1950 ou encore le disco. .Années 1980.

Este é o meu Chapéu — Este é o meu chapéu

Tous les chapeaux ont beaucoup à dire, et le nôtre aussi. Nous choisissons d’abord le modèle. Ensuite, un dessin, une peinture ou un collage vous dévoilera toute l'histoire ! Ensuite, faites défiler notre création !

Animais Felpudos

Saviez-vous que vous pouvez confectionner des chapeaux en feutre avec de la fourrure de lapin et de la laine de mouton ? À partir de la réutilisation de matériaux textiles et du contenu de l'exposition pérenne, les enfants sont mis au défi de laisser libre cours à leur imagination et de recréer ces animaux.

Chapéus com Personalidade _2 — Chapéus com Personalidade

Qui ne connaît pas la casquette du chef ? Qu'en est-il du pompier ou du policier, de la sorcière ou de la princesse ou même du dormeur ? Il existe d’innombrables chapeaux qui nous emmènent du côté du rêve et de la fantaisie. Dans cette activité pédagogique, après avoir effectué une visite guidée des expositions du Musée, chaque visiteur sélectionnera un chapeau pour incarner son personnage, créant ainsi un jeu amusant.

Grifagem

Pendant plus de quatre-vingts ans, l'Empresa Industrial de Hataria (où se trouve aujourd'hui le musée) a habillé le Portugal de la tête aux pieds. Même si elle a produit des milliers de chapeaux pour d’autres marques, l’entreprise a toujours cherché à investir dans le développement de ses propres marques, en construisant soigneusement ce que nous appellerions aujourd’hui « l’identité de marque ». Les logos, affichés sur les doublures des chapeaux, ont fait l'objet d'études préalables qui les ont transformés en véritables objets artistiques. Dans cet atelier, le participant commence par analyser les griffons qui font partie de la collection du Musée pour créer un nouveau griffon, révélant tout son potentiel créatif.

ATELIER

Oficinas 2 — Dos materiais aos sentidos

À partir d'une expérience sensorielle avec les matières premières utilisées dans les industries de S. João da Madeira, nous transformons, grâce à la créativité de chaque participant, les formes de l'industrie. Dans cette expérience, les participants entreront en contact avec les déchets des usines de chaussures et de maroquinerie partenaires du tourisme industriel et réutiliseront les matériaux, contribuant ainsi à une expérience d'économie circulaire. Une activité à vivre en famille, faisant appel à la créativité de chacun et le rapprochant de l'industrie Sanjoan.

Oficinas 6 — Chapeleiro de Lápis na Mão

Dans une petite ville appelée S. João da Madeira, il y avait un homme appelé Manuel Vieira de Araújo. C'était un chapelier talentueux qui créait des pièces uniques, mais au pays des chapeaux, il voulait commencer à créer quelque chose de différent et de merveilleux. C'est alors qu'il décide d'acheter une petite usine de crayons à Vila de Conde et de la transformer en le Viarco des crayons de table de multiplication, des aquarelles, de l'art, de l'innovation et de la créativité. En commençant par une visite à l'usine Viarco où ils découvriront comment les matériaux sont fabriqués par des étudiants, des menuisiers, des écrivains et des artistes, les enfants sont mis au défi de transformer un petit béret en carton en une grande œuvre d'art.

_DSC4821 — A Complexidade do Fio

C'est vraiment difficile de défaire un nœud fait par des milliers de fils. Imaginez maintenant un nœud sur un métier à tisser comportant plus de 1000 fils ! Complexe non ? Beaucoup moins difficile ! C'est juste la complexité du fil !

recriar arquiteturas — Recriar Arquiteturas

Depuis le trottoir portugais, nous voyons des façades qui étaient autrefois de grands espaces emblématiques de la ville. Repensez et recréez des architectures avec de nouvelles couleurs et de nouveaux matériaux, en utilisant des produits originaux de la seule usine de crayons du Portugal ou du feutre de la plus grande entreprise de feutre au monde !

lapis gigante — O nosso Lápis Gigante

Depuis le trottoir portugais, nous voyons des façades qui étaient autrefois de grands espaces emblématiques de la ville. Repensez et recréez des architectures avec de nouvelles couleurs et de nouveaux matériaux, en utilisant des produits originaux de la seule usine de crayons du Portugal ou du feutre de la plus grande entreprise de feutre au monde !

Entrespaços

Entrspaces est un programme visant à réunir le Centro de Arte Oliva et les écoles de la municipalité de S. João da Madeira. Le principe est simple : une classe qui visite les expositions peut bénéficier d'un atelier en classe réalisé par un des moniteurs du Service Éducatif. L’objectif est d’explorer les pratiques et langages artistiques en complicité avec les enseignants et les élèves pour développer des relations et des rencontres inattendues entre l’art et les différents domaines scolaires.

oficina aberta — A Oficina Aberta

L'atelier n'est pas encore terminé. Cela se fait en faisant. Cet atelier, lieu symbolique de l'outillage, de l'invention et de la réparation, est dédié à l'expérience des sensations, des sens et de leur absence, de l'écoute et de l'observation, des odeurs. On va construire en déconnant, considérer les objets à distance, observer des images, jouer avec ceci et cela, modeler de la pâte à modeler, faire semblant, raconter des histoires et les inventer.

arret — Arret

Nous sommes arrivés sur la planète Arret. Nous n'avons pas été invités. Faisons un exercice d'imagination interplanétaire, car nous venons de trouver un ensemble de traces dont nous ne savons rien. Quelles formes de vie habitent cette planète ?

cidades do futuro — Cidades do Futuro

La ville est un système complexe de connexions et d’intersections – personnes, architecture, routes, transports, monuments, petits bâtiments et autres géants. Mais à quoi ressembleront les villes du futur ? De quelle couleur seront-ils ? Comment les gens vivront-ils à l’intérieur ? Que font-ils et comment se déplacent-ils ? Dans cet atelier, nous voyagerons dans le temps et imaginerons les villes du futur en commençant par le présent.

VISITES ANIMÉ ET THÉMATIQUES

Museu do calçado (2) — O sapato mais famoso do Mundo

La visite du Musée de la Chaussure commence par la chaussure la plus célèbre au monde, la Pantoufle de Verre. Cendrillon, tirée à quatre épingles, accueille les plus petits et les guide à travers le merveilleux processus de fabrication des chaussures. À l’aide d’énigmes, de jeux et d’un sac pédagogique rempli de surprises, les nombreuses histoires que le musée a à raconter sont dévoilées.

Na Pegada do Calçado

Si c’est votre première visite au Musée de la Chaussure, cette visite est faite pour vous ! En visitant tous les espaces du Musée, découvrez à quoi ressemblait la vie d'un cordonnier, comment fonctionne une chaîne de production de chaussures, comment les chaussures ont évolué de la préhistoire à nos jours et bien plus encore. De manière ludique, pédagogique, interactive et sensible, découvrez le monde de la chaussure de l'intérieur.

Museu do calçado (1) — Pelas Mãos de um Sapateiro

Avez-vous déjà imaginé à quoi ressemblerait un atelier de cordonnier ? Les bancs, chaussures et outils ne manqueront pas pour guider votre imagination. Visitez-nous, découvrez les histoires de ce métier et aventurez-vous dans la création des principaux outils utilisés par les cordonniers anciens. | Visite guidée sensorielle.

Histórias de uma passadeira vermelha

Du Time Tunnel à la collection Remarkable Shoes, il y a des histoires uniques et irremplaçables. Du talon rouge créé par Louis XIV aux talons aiguilles de Manuela Azevedo, venez découvrir des chaussures qui ont des histoires à raconter.

Eu ía para a escola descalço — Eu ia para a escola descalço

Un jour, il n'y a pas si longtemps, un homme, fils d'un vieux sabotier, visita le Musée de la Chaussure. Il nous a raconté que lorsqu'il est arrivé à l'école, le premier jour, il était le seul à avoir des chaussures. Il ôta ses sabots, les mit dans son sac et partit en cours pieds nus, comme tout le monde. La devise a été fixée pour une visite des espaces de Cordonnerie et de Production Industrielle. Cette « visite dialogue » est basée sur le partage d'histoires et d'expériences liées à la chaussure. | Visite guidée thématique.

sapatos que pensam — Sapatos que pensam

Les expositions du projet « Sapatos que Pensam », consacrées à des thèmes pertinents de la société contemporaine, acquièrent désormais une nouvelle configuration. Disponibles sous forme de visite guidée en ligne, ils ont été spécialement conçus pour un environnement de classe. En un clic et de manière guidée, découvrez : - « The Truth Hurts » » qui donne la parole à d'innombrables femmes qui ont vu leur vie détruite par des actes de violence ; - « Tendance ou avenir ? Chaussures et durabilité » qui présente des projets, des matériaux, des produits et des actions innovants pour un avenir plus durable.

A Mimi conta

Mimi possède une mystérieuse valise antique remplie de petits chapeaux colorés qui racontent de grandes histoires. Chacun a une couleur et quelques mots magiques suffisent pour le dire : Magie, magie, au Musée du Chapeau. Pim ! Et des histoires sont racontées sur des personnes réelles et de vieilles machines qui ont fabriqué de nombreux chapeaux et qui ont beaucoup à raconter.

MUSEU DA CHAPELARIA 1MB (4) — Sabes como se faz um chapéu?

De manière ludique et interactive, les élèves sont invités à découvrir le processus de fabrication des chapeaux de feutre. Dans ce type de visite, les participants ont un accès sensible aux matières premières, aux outils et aux machines.

museu-da-chapelaria — Histórias de Crianças entre Operários

Basée sur les souvenirs des ouvriers de l'industrie du chapeau, cette visite raconte l'histoire des nombreux enfants qui, aux côtés des hommes et des femmes, depuis le début du XXe siècle, ont travaillé à la production de chapeaux. Comment a été votre enfance ? Pourquoi ne sont-ils pas restés à l'école ? Comment était votre quotidien ?